Disposición para convivir con lesbianas: una mirada a la ciudadanía en estudiantes de universidades interculturales

  • Graciela González Juárez

Resumen

El objetivo fue analizar la disposición a la convivencia con la persona lesbiana en alumnos de educación superior interculturales y del Bajío en México, como parte del proyecto N401014-2 de la Universidad Nacional Autónoma de México. La ciudadanía de los estudiantes requiere de disposición a la convivencia como un componente actitudinal que orienta las formas de aceptación o no de la diversidad sexual. Con una aproximación social teórica y metodológica se diseñó una metodología mixta en la que participaron un total de 350 estudiantes de educación superior. Los hallazgos muestran diferencias en la disposición de los estudiantes a la convivencia con la lesbiana en la medida que la proximidad se hace presente, lo que muestra que la ciudadanía en los entrevistados es poco incluyente y está delimitada por el contexto mismo de la convivencia. Es preciso analizar los fenómenos de discriminación y estigma a la luz de la disposición como un indicador para la inclusión de la diversidad sexual y de género.

Publicado
2014-12-05