Análisis prospectivo de los escenarios posibles para para la educación superior en México, “Fuente de retos para el sistema educativo nacional”

Hugo Armando Buitrón Ramírez; Jose Francisco Hernández Gracia; Martín Sauza Toledo; Thelma Teresa Altamirano Cardoso; Venancio Avendaño Hernández

doi:10.29057/esat.v7i14.6033

Autores/as

Hugo Armando Buitrón Ramírez Universidad Tecnológica de Tula Tepeji https://orcid.org/0000-0003-2796-1349
Jose Francisco Hernández Gracia Universidad Tecnológica de Tula Tepeji https://orcid.org/0000-0001-5712-3018
Martín Sauza Toledo Universidad Tecnológica de Tula Tepeji https://orcid.org/0000-0002-7860-4221
Thelma Teresa Altamirano Cardoso Universidad Tecnológica de Tula Tepeji https://orcid.org/0000-0003-3901-9959
Venancio Avendaño Hernández Universidad Tecnológica de Tula Tepeji https://orcid.org/0000-0001-5577-5610

DOI:

https://doi.org/10.29057/esat.v7i14.6033

Palabras clave:

Prospectivo, escenarios, educación

Resumen

Desde un punto de vista prospectivo los escenarios posibles en la actualidad para la educación en México se consideran que son fuente de retos para el sistema educativo nacional, en los cuales destaca la demanda creciente que se proyectaba para el nivel educativo superior en los próximos años del presente siglo, de acuerdo a lo publicado en 2005 por el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Publica y en donde se visualizaron escenarios que reclamaban una mayor inversión destinada a la educación superior, que planteaban un incremento y mejora de la infraestructura de la educación superior, así como lograr ampliación de la cobertura de este nivel educativo, entre otros retos.

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