The roles of beginner English teachers at the English BA in times of Covid- 19

Veronica Rodríguez-Luna; Brenda  Rico-González; Isaí A.  Guevara-Bazán; Jorge  Martínez-Cortés

doi:10.29057/lc.v5i9.10816

Autores/as

Veronica Rodríguez-Luna Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0003-2599-3697
Brenda Rico-González Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0001-6286-5008
Isaí A. Guevara-Bazán Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0002-1500-291X
Jorge Martínez-Cortés Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0002-8696-2088

DOI:

https://doi.org/10.29057/lc.v5i9.10816

Palabras clave:

Roles, Pandemia, métodos de enseñanza

Resumen

La investigación propuesta ofrece una visión general de los roles que los maestros asumieron durante la pandemia y los posibles cambios que podrían adoptar en la actualidad. Basándonos en el contexto actual en el mundo, los profesores enfrentan una posición diferente y complicada en comparación con la que solían tener. Por otro lado, esta investigación intenta identificar los roles actuales de los maestros, así como mostrar el impacto de los roles de los académicos en los estudiantes y descubrir cuál es la relación entre maestro-estudiante y estudiante-estudiante al enfrentar la pandemia.

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Citas

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