Gamificación para el aprendizaje del inglés en educación media superior una propuesta con Genially

Jose Guillermo Bustamante Reyes

doi:10.29057/lc.v7i13.15254

Autores/as

Jose Guillermo Bustamante Reyes Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-8815-3137

DOI:

https://doi.org/10.29057/lc.v7i13.15254

Palabras clave:

Enseñanza, genially, escape rooms, gamificación, enseñanza del inglés

Resumen

La enseñanza del inglés como lengua extranjera en el nivel medio superior enfrenta diversos retos relacionados con la motivación, la participación activa y la contextualización del aprendizaje. En este contexto, la plataforma Genially se presenta como una herramienta tecnológica que permite diseñar experiencias educativas gamificadas e interactivas, que apoyan tanto al docente en su planeación como al estudiante en su proceso de aprendizaje. Este articulo explora las ventajas de esta plataforma, su aplicación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, y propone actividades concretas medidas por metodologías activas.

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