Situación Lingüística de la Facultad de Lenguas, BUAP: Hacia una Política Lingüística Integral

Yonatan Puón Castro; Verónica Sánchez Hernández; Marisol Guzmán Cova; Gicela Cuatlapantzi Pichón

doi:10.29057/lc.v7i13.15450

Autores/as

Yonatan Puón Castro Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0002-1842-4093
Verónica Sánchez Hernández Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0002-3894-2250
Marisol Guzmán Cova Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0003-3386-5329
Gicela Cuatlapantzi Pichón Benemérita Universidad Autónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0003-4987-9805

DOI:

https://doi.org/10.29057/lc.v7i13.15450

Palabras clave:

Sociolingüística, Política Lingüística, Situación Lingüística, Encuesta

Resumen

Este manuscrito aborda la situación lingüística actual de la Facultad de Lenguas, BUAP desde una perspectiva sociolingüística. En particular, se implementó método cuantitativo denominado encuesta sociolingüística (Cooper, 1980; Lieberson, 1980; Gasteiz; 2024) a fin de recabar información actualizada de las lenguas maternas, segundas lenguas y terceras lenguas de los estudiantes de dos programas de licenciatura. Los resultados indican que, si bien hay una tendencia marcada hacia lenguas extranjeras tales como inglés, francés, y alemán, los estudiantes reportan una diversidad de lenguas extranjeras, originarias y de herencia que deben ser reconocidas, en especial, para la construcción de una política lingüística integral.

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Editora:: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Biografía del autor/a

Yonatan Puón Castro, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Yonatan Puón Castro es profesor de tiempo completo en la Facultad de Lenguas, BUAP. Cuenta con la Maestría en la Enseñanza del Inglés por la misma institución y Doctorado en Lingüística Aplicada por la Universidad de Southampton, Inglaterra. Desde el 2011, ha estado a cargo del programa “Access Microscholarship Program” en colaboración con la Oficina Regional de Programas de Inglés de la Embajada de Estados Unidos. Participa activamente como par evaluador de programas educativos por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior desde el año 2015. Es miembro Cuerpo Académico Consolidado “Investigación, Literacidad y Desarrollo Profesional”. Sus principales líneas de investigación son la formación docente, desarrollo profesional de profesores en servicio, lengua de herencia y estudiantes de retorno, así como la política lingüística.

Verónica Sánchez Hernández, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Es doctora en Lingüística Aplicada por la Universidad de Macquarie, Australia y ha laborado como docente-investigadora en la Facultad de Lenguas de la BUAP desde 1996. Participa activamente en el CuerpoAcadémico Consolidado “Investigación, Literacidad y Desarrollo Docente”. La Dra. Sánchez es evaluadora nacional del Consejo para la acreditación de Programas Educativos en Humanidades (COAPEHUM-COPAES) desde 2007 y evaluadora externa en acreditaciones internacionales. Sus áreas de interés y publicaciones están enmarcadas en los siguentes temas: formación docente, desarrollo profesional, supervisión, mentoría, desarrollo de literacidad académica y procesos de areditación en la Humanidades.

Marisol Guzmán Cova, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Tiene grado doctoral en Lingüística Aplicada por la Universidad de Southampton, Reino Unido. Actualmente trabaja como profesor investigador de tiempo completo en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla donde tiene 25 años de experiencia docente en el programa de Licenciatura en Enseñanza de Inglés (LEI), y da clases en la Maestría de Enseñanza de inglés (MEI) y en la Maestría en Innovación Educativa de la Enseñanza de Lenguas (MIEL). Es co-coordinadora de difusión del grupo especial de investigación ReSIG en la Asociación Internacional de Maestros de Inglés como Lengua Extranjera IATEFL. Su interés es investigar acerca de la autonomía, el desarrollo profesional, formación docente e inclusión.

Gicela Cuatlapantzi Pichón, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Gicela Cuatlapantzi Pichón es docente-investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autonoma de Puebla. Es integrante del Cuerpo Académico consolidado Investigación, Literacidad y Desarrollo Profesional. Imparte seminarios de investigación y talleres de lectura y escritura académica en inglés y español. También ha sido jurado de más de 40 tesis de licenciatura y de maestría y ha sido directora de alrededor de 25 tesis. Ha investigado y publicado sobre escritura académica y desarrollo profesional en lenguas.

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