The current role of the teacher that faces the massive use of the ICT
DOI:
https://doi.org/10.29057/lc.v1i2.5430Keywords:
Technology, information, communication, ITC’sAbstract
This article depicts the current situation of the teacher in the light of the massive use of ICT. The article also emphasizes the advantages that are there for teachers who implement ICT in their day to day job responsibilities but it also mentions the problems that emerge due to the use and abuse of all the gadgets that are available nowadays. In this regard, it is necessary to point out the role of those teachers who lack of technological training and who are expected to enhance teaching innovation, to be up to date and to include ICT in the classroom and in the curriculum educational system.
Downloads
Publication Facts
Reviewer profiles N/A
Author statements
- Editor & editorial board
- profiles
- Academic society
- N/A
- Publisher
- Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
To learn about these publication facts, click 
PF is maintained by the Public Knowledge Project
References
Cañete, M. (2015). El rol del docente frente a las TIC, Reflexión pedagógica. Buenos Aires : Escritos en la Facultad.
Comenius, J. A. (1998). Didáctica Magna. México. Editorial Porrúa.
De Benito, B. (2000). "Redes y trabajo colaborativo entre profesores". En : Cabero, J. (coord). Las nuevas tecnologías para la mejora educativa. Ed. Kronos. Actas del Congreso Edutec'99, consultado el 4 de diciembre de 2019 en desde http://gte.uib.es/publicacions/EDUTEC99.pdf
Juan Rubio, A.D., (2012) El uso de las Nuevas tecnologías en el aula de lenguas extranjeras, en Revista electrónica de estudios filológicos, Alicante : Tonos. Consultada el 4 de diciembre de 2019 en https://www.um.es/tonosdigital/
Palamidessi, M. (2008). La escuela en la sociedad de redes. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Rubio Perea, M.E. (2009). Aplicación de las TIC en el área de Lengua. Revista Digital para profesionales de la enseñanza. Consultado el 4 de diciembre de 2019 en http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd5009.pdf
Salinas Ibañez, J. (2008). Innovación educativa y uso de las TIC. Sevilla : Universidad Internacional de Andalucía.
Sarnachiaro, N. (s.f.). Conocimientos y concepciones que fundamentan las prácticas docentes. Consultado el 4 de diciembre de 2019 en http:// www.med.unne.edu.ar/internado/con_conc.htm
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Consultado el 4 de diciembre de 2019 http://www.fce.ues.edu.sv/uploads/pdf/siemens-2004-conectivismo.pdf.
Zambrano Chávez, N. (2006) “Webquest: una herramienta que aprovecha los recursos de Internet”, En Maestros en línea, año 2 número 6, abril-junio. Consultado el 4 de diciembre de 2019 en http://www.scribd.com/doc/7995847/Maestros-en-Linea-No-6
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
