Evaluación del curso Inglés para Ingenieros a través de una encuesta de satisfacción

Claudia Isabel Marín Sánchez; Emily Librado Torres

doi:10.29057/lc.v2i4.7002

Claudia Isabel Marín Sánchez Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0001-7537-9826
Emily Librado Torres Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0002-9472-4426

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Résumé

En este artículo se subraya la importancia que tiene recibir retroalimentación por parte de los estudiantes de cursos en línea. Se comparten los resultados obtenidos de la administración de una encuesta de satisfacción diseñada para evaluar, desde la perspectiva instruccional, el curso en línea Inglés para Ingenieros. Se describe la metodología empleada y los resultados obtenidos. Así mismo, se enfatiza la administración de encuestas de satisfacción en los cursos en línea, principalmente cuando son de nueva creación, como una estrategia para mejorar aspectos tales son: contenido, materiales, tiempo asignado a los temas, evaluación y desempeño del instructor.

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Biographie de l'auteur

Emily Librado Torres, Universidad Veracruzana

Emily Librado Torres, Especialidad en la Enseñanza del Inglés por la Universidad Veracruzana. Maestría en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Diplomado en formación de Asesores por la ENNALT –UNAM Actualmente asesora del Centro de Auto acceso del Centro de Idiomas, Universidad Veracruzana, campus Minatitlán, Veracruz.

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