Exposición a la violencia y sintomatología psicológica en estudiantes de preparatoria: un estudio descriptivo

Roberto Oropeza Tena; Sol Magnolia Cortés Martínez; Ariadna Guadalupe Izazaga Cárdenas; Mónica Fulgencio Juárez

doi:10.29057/esat.v13i26.16257

Autores/as

Roberto Oropeza Tena Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-2561-2164
Sol Magnolia Cortés Martínez Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo https://orcid.org/0009-0003-1931-7729
Ariadna Guadalupe Izazaga Cárdenas Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo https://orcid.org/0009-0006-1012-1342
Mónica Fulgencio Juárez Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-9715-4764

DOI:

https://doi.org/10.29057/esat.v13i26.16257

Palabras clave:

Contextos de violencia, tipos de violencia, diferencias por género, síntomas psicopatológicos, adolescencia

Resumen

El objetivo de esta investigación fue describir la frecuencia de exposición a distintos tipos y contextos de violencia en estudiantes de preparatoria, analizando las diferencias por sexo, edad y semestre escolar; así como diferencias en los síntomas psicopatológicos en función de los tipos de violencia. Participaron 350 estudiantes (179 hombres y 171 mujeres) del Colegio de Bachilleres (Tacámbaro, Michoacán), seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, por conveniencia. Se aplicaron bajo un formato estandarizado el Cuestionario de Exposición a la Violencia y la Symptom Checklist 90, ambas escalas adaptadas a población mexicana. Los resultados muestran una alta prevalencia de violencia en la escuela, la casa, la colonia y la TV. No se encontraron diferencias respecto al sexo, edad o semestre cursado. Se puede concluir que, por lo observado en los resultados, desafortunadamente los jóvenes están muy expuestos a la violencia en el estado de Michoacán (y quizás en todo el país), por lo que sería necesario generar acciones que ayuden a disminuirla.

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