Las tecnologías de la información como mediadores del trabajo interdisciplicario: Experiencias entre la psicología y la odontopediatría

María Luisa García Gomar; Agustín Jaime Negrete-Cortés; Enrique Berra-Ruiz; Ana Sofia Álvarez Ocampo; Diana Alejandra González García

doi:10.29057/esat.v9i18.9091

María Luisa García Gomar Universidad Autónoma de Baja California https://orcid.org/0000-0002-5625-7089
Agustín Jaime Negrete-Cortés Universidad Autónoma de Baja California https://orcid.org/0000-0002-4720-8576
Enrique Berra-Ruiz Universidad Autónoma de Baja California https://orcid.org/0000-0003-3434-6264
Ana Sofia Álvarez Ocampo Universidad Autónoma de Baja California https://orcid.org/0000-0002-4720-8576
Diana Alejandra González García Universidad Autónoma de Baja California https://orcid.org/0000-0003-4924-2249

DOI: https://doi.org/10.29057/esat.v9i18.9091

Palabras clave: Realidad Virtual, Odontopediatría, Distracción, Dolor

Resumen

En Odontopediatría, aproximadamente uno de siete individuos de la población experimenta elevados niveles de miedo y ansiedad dental, el cual influye en la salud oral y el tratamiento farmacológico, conductual o cognitivo han sido empleados para su intervención con resultados variantes (Aminabadi, et al. 2012). La literatura para el manejo del dolor en esta población reconoce que la distracción, por medio de las nuevas tecnologías, es efectiva para reducir el dolor y mejorar la experiencia en los tratamientos dentales. Con base en esto, se describe la experiencia de llevar a cabo un proyecto interdisciplinario entre la psicología y la odontopediatría en la que se aplican como técnica de distracción para el manejo del dolor el uso de la Realidad virtual (RV), Se describen los resultados en un paciente y se discute su relevancia para el trabajo entre ambas disciplinas facilitado por las nuevas tecnologías de la información.

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